凡凡上音樂課已滿四年，目前正邁向第五年的階段，從起初僅是將課程視為一種復健治療，到現在，對他的期待越來越大，不但希望他能跟上每堂課程的進度，更是貪心的要求他做得更好。
於是，每日的鋼琴練習時間似乎成了他的夢魘。
對於一個專注力缺陷的小孩來說，不斷地反覆重複練習相同曲調、章節，是一件令人生厭的事情，凡凡通常不願意花太多的時間重複，他甚至會以飛快的速度將每個音符帶過，而坐在身旁陪伴的我，對著說了數次都不聽教誨的凡凡，也開始沒了耐性，常常怒斥，要不就是生氣大吼。
這種情況當然是會惡性循環，越來越糟。凡凡爸爸注意到了，他勸我先冷靜，好好想想自己的態度，以及對待孩子的方法。
孩子就像一面鏡子，會投射出我們的影子。
於是，每日的鋼琴練習時間似乎成了他的夢魘。
對於一個專注力缺陷的小孩來說，不斷地反覆重複練習相同曲調、章節，是一件令人生厭的事情，凡凡通常不願意花太多的時間重複，他甚至會以飛快的速度將每個音符帶過，而坐在身旁陪伴的我，對著說了數次都不聽教誨的凡凡，也開始沒了耐性，常常怒斥，要不就是生氣大吼。
這種情況當然是會惡性循環，越來越糟。凡凡爸爸注意到了，他勸我先冷靜，好好想想自己的態度，以及對待孩子的方法。
孩子就像一面鏡子，會投射出我們的影子。
芳草集 (5)