芳草萋萋

暖暖的土黃色，這幅叫做「沙漠」，利用沙漠風暴做暖色的水彩調色練習，在色塊中看見了仙人掌和駱駝。難怪有一天凡凡回家後，問我全世界哪裡有沙漠，那裡可以看到沙漠，還問台灣也沒有沙漠，那時我就很納悶，他目前正在讀的課本裡並沒有介紹沙漠，原來是來自美術課。
凡凡沒辦法把一件事情講得很完整，他的思緒是跳躍片斷式的，並且聯想力超強，強到你根本不知道他到底在說什麼，除非經常與他相處，才能暸解原來他的思緒與想法，已經跳到三天前的某件根本快要忘掉的事情上去了，怪的是當時原以為他不記得。看來他外表的心不在焉內有玄機。我想他需要時間讓腦神經裡的東西組合一下，其實這幾年下來，他進步很多，復原得很好，就快要把斷線的位置彌補起來了。

調養身心最重要，大家快來練氣功。每個人發出的氣還真不一樣，怪的是，左上角又出現太陽，凡凡好喜歡畫太陽，已經被定型了，無論什麼畫總愛出現一個大太陽。
比較有趣的是正中央的主角發出的氣功居然會是一棵樹，旁邊掉落的，我猜是落葉吧，應該不是眼淚，但也有可能是。每個做氣功的人姿態都很像，其實我覺得比較像他們練的跆拳道。他們每兩週都會有一堂跆拳道課，無非就是練練拳腳，大聲喊叫，小男生都滿喜歡跆拳道，不過凡凡好像可有可無，不是很熱衷但也不排斥。問他以後還想不想上跆拳道，他笑著搖搖頭說：還是不要好了。但進一步追問原因，他也說不出個所以然。

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凡凡最喜歡的課後美術班課程又告一段落，老師發還作品並交給他一張下次上課報名表，才回到家，自己就把報名表寫好了。看他很熱衷畫畫，並且很開心地向我介紹他的作品，我這個媽也覺得很高興。

這張作品叫做「表情人」，利用紙片當臉，畫上不同的表情，敘述不同的事情。凡凡確實有畫出不同的表情，就跟他一樣，目光都不知道跑到哪裡去的可愛。
這讓我想起最近他的表情也很多，還有，我發現他會說謊話了。會說謊話表示長大了，做錯事情會擔心被罵、被處罰，可是偏偏他又不是那種善於掩飾謊話的小孩，嘴巴說謊，但表情和眼神洩了底。

這張是「雲的躲貓貓」，寬闊的地面，飄來兩朵大雲，雲的後面究竟有什麼東西飛出來呢？有地面的河流，河流有螃蟹和船，大小好像不成比例，馬路上有公車，天空雲朵裡藏了奇奇怪怪的人物。那朵大雲長得還真像屁股。哈。

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凡凡幼稚園的作業一向不多，這是我喜歡這家幼稚園的原因之一，從來都不相信什麼贏在起跑點這種話，什麼叫做輸，什麼又是贏？所以非常不喜歡幼稚園寫字功課一大堆，瞧瞧孩子們的小手，肌肉都還在發育，寫那麼多字幹嘛，我總想會寫自己名字就好了。
這張畫是凡凡每週五的回家功課之一，讀讀字，然後幫文字做插畫。
這個作品是在哥哥的指導之下完成的，我很喜歡，有兩大原因，第一，這張畫裡的小人物太可愛了，第二，是哥哥主動指導弟弟作畫。
長久以來我們一直為了兄弟倆的相處狀況而苦惱，哥哥是個處處講求公平的小孩，雖然我們已經很努力想做到公平對待，但礙於弟弟身體的關係，總有疏忽，這幾年我們一直在彌補，也在力求平衡，不過說真的，還真困難。
不過也不是沒有進展啊。

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凡凡又完成了一期八堂課的美術課，很開心地拿繳費單來，對我說：媽媽，我還要報名。相較於蘇荷的課程，幼稚園內的美術班收費算是便宜，重點是，我只是希望他能畫的開心，在哪裡學都沒關係。
這項作品是在農曆年前上的，牛年大吉，老師讓孩子嘗試在牛皮紙袋上畫畫。蘇荷的第一次試畫課也是畫袋子。


左邊是大吉大利，嘗試靜物的描繪，畫出橘子樹。右邊則是年獸，老師在課堂上講到年獸的故事與過年由來，美術課則將他們做出想像中的年獸。還有張會動的嘴巴喔。

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凡凡愛畫畫，這是好事，但他畫完之後通常是一團亂，根本不好好把東西收好，完全在考驗我的耐性。他在幼稚園裡東西都會收好，但在家完全不聽使喚，我這個當媽的得好好檢討。


這學期他開始讀整天，原先非常排斥的午睡，現在也都沒有問題了，我原不喜歡他再參加課後的才藝課，但拗不過他的無理堅持，我只好跟他說，只能選擇一個項目就好，沒想到他居然選了畫畫課。

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六年級的漫畫比賽作品，第三名。
參加一年一度的校內漫畫比賽好像變成哥哥的習慣，從三年級開始，到今年已是六年級，他其實有點懶，但又想到這可能是唯一一次可以上台領獎的機會，他又捨不得放棄。
好吧，就在國小畫下完美的句點，反正是最後一次，國中以後也不可能再參加了。

我又把以前曾經參加留下的相片再整理一次。

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由於最近我在練習單眼，所以數位相機便落在哥哥手上。
他也試著拍了幾張相片，我這個媽媽趕緊記錄下來。
有關風景和植物：

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哥哥校內漫畫比賽高年級組佳作。

為了參加學校的漫畫比賽，哥哥很認真地又完成了一年畫一次的漫畫作品，因為有四開大，他花了兩天的時間才完成，其中包括一次不理想作品，之後又重畫一次。
整幅畫作是他自己的構想，然後還取了個俗到不行的名字叫 彩券風波。

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最近整理相簿，發現還有好多活動尚未幫孩子們紀錄，趁現在這個空檔，得快馬加鞭處理了。這是哥哥上學期末所參加的一場戲劇演出，演出戲碼名稱為善財童子(忘記第幾幕了。)


這是一個慈善團體(我也忘了名稱)，到各學校去推廣戲劇演出，有老師指導戲劇演出，也有幫忙協助提供戲服、化妝。這個團體的出發點是善意的，是良好的，但坦白說，看完演出，我自己認為劇本挺離譜的，而且能發揮的效果很有限。
整齣劇本都是以古裝的方式演出，劇中人講話的台詞也都近乎文言，不但同學不容易背誦，事實上，他們真能了解多少，我很懷疑。劇中有些劇情也不合時宜，甚至讓我覺得很荒唐。一點都不可愛的戲劇演出，老八股的劇本，但看孩子們專著古裝嘻嘻哈哈，我也被感染了。

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水墨一向是哥哥最不喜歡的，但我倒覺得還好，這條魚，很可愛啊。


這是哥哥最喜歡的一張畫，老師要他們畫夢境，夢境裡什麼都可能出現。

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這又是一張以妮基作品為創意，想像出來的畫作。鮮豔的色彩以及肥大的軀體。

哥哥一直很喜歡粉彩畫，那種朦朧的感覺，雖然每次回家後衣服總是五顏六色，但我自己也很喜歡粉彩筆的效果。

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哥哥在蘇荷學畫有好一陣子了，我們非常喜歡蘇荷所傳達的意念，創意原本就是千變萬化。

這是一張版畫的模板，利用珍珠板做的。今年是豬年，他們以不同的方式畫了不少豬。

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蘇荷的某天課程，上完妮基賞析後便讓孩子們自己動手玩玩設計飾品。(另一樣沒有帶回家，改天補拍。)
這是哥哥作品。

本來說是要做胸針啦，可是他要求老師把作品放在紙張上，他說這樣看起來比較有質感。

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其實我不喜歡這種比賽，只不過哥哥又拿了圖畫紙回家，我只好監督他畫完。
哥哥是屬於那種沒有辦法長時間專心畫完的小孩，必須分成好多天才能完成。
構圖、選色都是他自己的主意。
我這個根本就不會畫圖的媽，只會在旁邊七嘴八舌地說，這個恐龍一點也不恐怖，超人太呆了，小朋友畫得太少了，顏色太淡了。

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